【疫情网课真实现状,疫情时候的网课】
厦门理工学院把疫情当成教学管理大考,大学生的网课现状是怎么样的?
教学质量对在线学习效果的影响也较大，而在线学习的心理状态和外部条件影响较小。
疫情网课存在问题及措施
一）、家庭沟通问题。学生不爱和父母进行交流沟通，或是父母或是因为工作太忙，或是不愿意听，导致孩子在分享后得不到想要的回复，慢慢就不愿意和父母沟通了，在疫情下由于孩子居家学习，在课业辅导方面会与家长产生冲突，进而加深与父母间的隔阂。 （二）、升学带来的压力。
客观上存在的问题 （一）个别家庭网课学习没有固定场所，孩子有时在沙发、地板、餐桌、床铺上移动着学，注意力不集中，听课时有玩手机、说闲话、乱走动、吃零食现象。听课设备五花八门，屏显大小不一，配套设备缺这少那。
疫情期间线上教学总结与改进措施1 根据 教育 局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学 一年级数学 组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。 线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
疫情期间网上直播课有哪些困难?
〖A〗、网课难以操作有些课时实验课，必须用电脑做些实验，但是老师不给操作步骤让你自己琢磨。没有课件，没有操作步骤，只有实验需要达到的要求和作业。步骤自己摸索。作业超级无敌多每科网课要么有课堂作业，要么有各种论文和PPT报告。一科还好，一周9节课左右（双周12节），节节课都有作业，大部分还需当天交。
〖B〗、那个时候就整个语音里都没有声音，他越笑我们越觉得尴尬，尴尬到不能说话。不光老师第一次上直播网课，很多学生也是第一次以这种方式上课，这种双方都要磨合的情况出点岔子也是可以理解的，特殊时期特殊情况嘛。老师和我们也可以把尴尬当作一点小乐趣，课堂之余放松一下心情。
〖C〗、医学生上网课很难，即使在学习，也有可能会导致课程被平台官方封锁。本来学习就难，现在又不能正常上课，这样就直接导致以后在课堂上学习出现拖垮现象！而也希望一些直播平台能够采取一些正确的措施，让医学生能够正常上课。
〖D〗、医学生是一个很特殊的职业，所以他们的课程肯定是和人体还有医疗器械等道具离不开的。而这些课程想要在网络上教学非常的困难，因为直播里有很多内容都没有办法播出，一但画面中出现这些东西就会被封禁。所以说医学生上网课只能教授一些纯理论的东西，等到学校可以开学的时候在进行实践课程。
〖E〗、收费课程做不了。老师准备好课程内容后是要通过录课软件录制成视频课程，比如WPS自带的录课软件，非常便捷，适合线上教学的小白老师们使用，不过这个功能完全开放使用需要开通会员。还可以使用EV录屏，班底录屏，操作也比较简单，关键是可免费使用。但仅限于制作录播课，直播课程是做不了的。
小学生上网课的现状是怎么样的?
小学生上网课存在的问题及建议 问题是：没有良好的听课习惯。在传统的课堂环境中，学生能够受到老师的直接指导和同学间的互动影响，有助于提高学习效率。然而，上网课时，学生可能会因为缺乏面对面的约束而变得散漫，尤其是在家中，这种现象更为明显。对于录播课程，学生更容易放松警惕，影响学习态度和效果。
小学生上网课的现状是如果有父母陪同那么还是会比较认真的学习的，如果父母稍微放松一点那么他们就会点开网课然后自己玩自己的。如果说是爷爷奶奶看着的那么很多都是选择用手机玩游戏，至于说作业那么必须用作业帮完成啊。当疫情突然来临的时候，国家迅速的制定了政策。
过度上网还呈现了教育化的趋势。现在很多未成年人上网都与学习有关，特别是在疫情存在的这几年，很多学校动不动就是上网课线上教学，特别是初中高中的孩子，每天长时间的在网上学习，面对电脑就会出现过度上网的情况，这是会让学生的眼睛特别疲惫。
生活自理能力下降 学生们在家上网课，可以说是处在一个天然的舒适圈内，在家里除了上网课几乎不用做其他的事，为了学生能安心学习知识，家长会把一切都安排好，那么孩子的生活自理能力将持续下降。等到返校后就会完全暴露出来，孩子需要经历一段时间的自我调整期，才可能适应学校生活。
过早上网课会增加学生的学业负担。中国式教育我们都知道，学校每次都会给学生布置很多的作业，随便看小学生的书包都能看出来。本身完成寒假作业就差不多了，这下子又额外多出那么多，对于学生的身体，心理都有一定的刺激。况且疫情本身就让人心惶惶，再加上网课，自然是会使学生不乐意上课了。
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